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LESEMAR – Método de estudio

LESEMAR método de estudio basado en la identificación de las ideas principales y secundarias en el proceso de estudio

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LESEMAR – Método de estudio

Mes: febrero 2010

Razonamiento deductivo e inductivo

Publicada el 23 febrero 2010 por Miguel Diez Garcia

 RAZONAMIENTO DEDUCTIVO.  Tipo de procesamiento de la información que nos permite a partir de unos datos, obtener nuevos conocimientos. En términos conexionistas, se dice que los procesos de interconexión de […]

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Diseño y uso de entrevistas

Publicada el 23 febrero 2010 por Miguel Diez Garcia

  1.    CARACTERÍSTICAS DE LA ENTREVISTA. Instrumento de recogida de información. Sistema de interacción que subyace a todo el proceso D. Situación de interacción interpersonal entre al menos dos personas […]

Leer más

Los registros observacionales

Publicada el 18 febrero 2010 por Miguel Diez Garcia

LOS REGISTROS OBSERVACIONALES. 1.     INTRODUCCIÓN. La observación es el método básico para la recogida de información en diagnóstico. Tipos de observación: a)     Respecto al contenido u objeto de la observación: […]

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Recursos en el diagnóstico educativo

Publicada el 17 febrero 2010 por Miguel Diez Garcia

 RECURSOS DEL DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN.     1.1.  Clases de recursos. Los recursos son aquellos conocimientos, procedimientos y herramientas que se usan en el proceso de diagnóstico. El primer tipo, […]

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