Enseñarle y ayudarle a organizarse, usando una agenda, lista de tareas, etc
Dar más tiempo para finalizar tareas (ejercicios, exámenes). Los niños con TDAH suelen ser más lentos.
Aumentar la supervisión en actividades menos estructuradas como trabajos en grupo, tiempo de estudio individual… Los niños con TDAH empeoran su “comportamiento” en actividades poco estructuradas.
Identificar situaciones específicas, en cada caso, que supongan mayor problema
Informar a los padres sobre los progresos o dificultades de los alumnos con TDAH
El tiempo de estudio o de trabajo debe ser dividido en tramos de tiempo, en función de la edad de niño, para facilitar la motivación y el rendimiento en la tarea.
Algunos niños se benefician de repetir curso, esto es mejor a la larga que pasar curso sin haber aprendido bien los contenidos mínimos de ese nivel.